Skripsi/Tugas Akhir

Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Matematika di SMAN 18 Makassar

---

Rating Anda tentang Buku ini!

---

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi minat belajar matamatika ini serta maanfaat untuk mengevaluasi hal apa saja yang harus di perbaiki dalam meningkatkan minat belajar matematika di SMAN 18 Makassar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif, analisa kualitatif dan sampel dari siswa dan guru dalam penelitian terdiri 5 data guru dan 60 data siswa, di ambil sampel dari 20 siswa dari kelas 1, 2 dan 3 jadi berjumlah 65 data siswa dan guru dengan pengumpulan data melalui pengisian kuisioner dan wawancara yang di ambil dengan menggunakan Metode software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang memiliki konstribusi untuk mempengaruhi minat belajar siswa untuk mempelajari matematika yaitu dengan adanya variabel adanya Hasrat dan keinginan berhasil (faktor 0,784), adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar (0,871), adanya penghargaan belajar (faktornya 0,841), adanya keinginan yang menarik dalam belajar (0,853), adanya lingkungan yang kondusif (0,880). Maka faktor yang paling utama mempengaruhi minat belajar matematika yang memiliki nilai tertinggi yaitu variabel lingkungan belajar yang kondusif.
Kata Kunci: Minat Belajar Matematika, Lingkungan Kondusif dan Berprestasi

ABSTRACT
This study aims to describe the factors that influence interest in learning mathematics and the benefits of evaluating what needs to be improved in increasing interest in learning mathematics at SMAN 18 Makassar.This study is a type of descriptive research, qualitative analysis and samples from students and teachers in the study consisted of 5 teacher data and 60 student data, samples were taken from 20 students from classes 1, 2 and 3 so that there were 65 student and teacher data with data collection through filling out questionnaires and interviews taken using the SPSS software method (Statistical Package for the Social Sciences). The results of the study showed that the factors that have a contribution to influencing students' interest in learning mathematics are the existence of variables of Desire and desire to succeed (factor 0.784), the existence of encouragement and needs in learning (0.871), the existence of learning awards (factor 0.841), the existence of an interesting desire in learning (0.853), the existence of a conducive environment (0.880). So the most important factor influencing the interest in learning mathematics that has the highest value is the variable of a conducive learning environment.
Keywords: Interest in Learning Mathematics, Conducive Environment and Achievem

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

--

No. Panggil

SKR 25-51 WIG a - 0456SI

Penerbit

Makassar : Universitas DIPA., 2025

Deskripsi Fisik

xiii + 67 hlm.; 20,5 x 28,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

--

Klasifikasi

SKR 25-51

Tipe Isi

Text dan Gambar

Edisi/Cetakan

Edisi/Cetakan 26 Februari 2025

Subjek

Skripsi/Tugas Akhir
SPSS

Lampiran File