Skripsi/Tugas Akhir

Analisis Perbandingan Pencapaian Kompetensi pada K-13 dan IKM Menggunakan Metode K-Means

---

Rating Anda tentang Buku ini!

---

ABSTRAK
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang merinci apa yang harus dipelajari oleh siswa dalam suatu sistem pendidikan atau institusi pendidikan. Saat ini kurikulum yang diterapkan di sekolah adalah Kurikulum Merdeka menggantikan Kurikulum 2013 (K-13) sebelumnya. SMP Negeri 3 Majauleng adalah salah satu sekolah yang memulai peralihan ke Kurikulum Merdeka. Kurikulum Merdeka memiliki konsep yang berbeda dalam menerapkan indikator pencapaian kompetensi dibandingkan Kurikulum 2013 (K-13). Adapun metode yang digunakan yaitu metode K-Means dengan bantuan Microsoft Office Excel dan juga RapidMiner. Data penelitian ini diperoleh dari nilai rata-rata siswa dari setiap kelas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menunjukan bahwa SMP Negeri 3 Majauleng, dalam penerapan kurikulum terbaru yaitu IKM (Indeks Kurikulum Merdeka) sudah bisa beradaptasi terhadap perubahan metode pembelajaran dan penilaian yang diterapkan pada kurikulum IKM (Indeks Kurikulum Merdeka), hal ini ditunjukan dari nilai analisa yang dihasilkan, di mana nilai performance IKM (Indeks Kurikulum Merdeka) lebih tinggi dari Kurikulum 2013 (K-13).
Kata Kunci: Kurikulum 2013 (K-13), Kurikulum Merdeka, Metode K-Means, Pencapaian Kompetensi

ABSTRACT
A curriculum is a set of plans and arrangements that detail what students must learn in an educational system or educational institution. Currently, the curriculum applied in schools is the Merdeka Curriculum replacing the previous 2013 Curriculum (K-13). SMP Negeri 3 Majauleng is one of the schools that started the transition to the Merdeka Curriculum. The Merdeka Curriculum has a different concept in applying competency achievement indicators compared to the 2013 Curriculum (K-13). The method used is the K-Means method with the help of Microsoft Office Excel and also RapidMiner. The data of this study was obtained from the average scores of students from each class. The results of this study show that it shows that SMP Negeri 3 Majauleng, in the application of the latest curriculum, namely IKM (Index Curriculum Merdeka) has been able to adapt to changes in learning and assessment methods applied to the IKM (Index Curriculum Merdeka) curriculum, this is shown from the resulting analysis value, where the IKM (Index Curriculum Merdeka) performance value is higher than 2013 Curriculum (K-13).
Keywords: Curriculum 2013 (K-13), Curriculum Merdeka, K-Means Method, Competency Achievement

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

--

No. Panggil

SKR 23-48 FAJ a - 0272SI

Penerbit

Makassar : Universitas DIPA., 2023

Deskripsi Fisik

xi + 54 hlm.; 20,5 x 28,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

--

Klasifikasi

SKR 23-48

Tipe Isi

Text dan Gambar

Edisi/Cetakan

Edisi/Cetakan 08 September 2023

Subjek

Skripsi/Tugas Akhir
K-Means Clustering

Lampiran File