Skripsi/Tugas Akhir

Analisis Pengaruh Aplikasi Ruangguru Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa

---

Rating Anda tentang Buku ini!

---

ABSTRAK
Banyak institusi pendidikan di Indonesia yang sudah menggunakan media online untuk mendukung pembelajaran, seperti platform pembelajaran digital Ruangguru. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, dengan menggunakan data berbentuk angka atau data kuantitatif. Variabel yang dikaji dalam penelitian ini adalah variabel dependen (motivasi dan prestasi) dan independen (pertanyan pertanyaan pada kuesioner). Dimana belum tersedia aplikasi yang menilai pengaruhnya terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensia, dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan Pemakaian aplikasi ruangguru memberikan pengaruh yang positif terhadap motivasi belajar siswa dimana taraf signifikannya kurang dari 0,05, Pemakaian aplikasi ruangguru memberikan pengaruh yang positif terhadap nilai prestasi belajar siswa dimana taraf signifikannya kurang dari 0,05, Perbedaan jurusan yang diambil siswa tidak memberikan perbedaan terhadap motivasi belajar dan nilai prestasi belajar siswa, Interaksi antara jurusan dan status pemakaian aplikasi ruangguru tidak memberikan perbedaan yang nyata terhadap motivasi belajar dan nilai prestasi belajar siswa.
Kata Kunci : Aplikasi Ruangguru, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar, SPSS

ABSTRACT
Many educational institutions in Indonesia have used online media to support learning, such as the Ruangguru digital learning platform. This research includes quantitative research, using data in the form of numbers or quantitative data. The variables studied in this study are the dependent (motivation and achievement) and independent variables (questions on the questionnaire). Where there are no applications that assess the effect on motivation and student learning achievement. Data were analyzed descriptively and inferentially, with the help of SPSS software. The results showed that the use of the Ruangguru application had a positive effect on student learning motivation where the significance level was less than 0.05, the use of the Ruangguru application had a positive effect on the value of student learning achievement where the significance level was less than 0.05, the difference in majors taken by students did not makes a difference to learning motivation and student learning achievement scores. The interaction between majors and the usage status of the Ruangguru application does not make a real difference to learning motivation and student learning achievement scores.
Keywords : Ruangguru Application, Learning Motivation, Learning Achievement, SPSS

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

--

No. Panggil

SKR 23-47 APR a - 0229SI

Penerbit

Makassar : Universitas DIPA., 2023

Deskripsi Fisik

xi + 84 hlm.; 20,5 x 28,5 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

--

Klasifikasi

SKR 23-47

Tipe Isi

Text dan Gambar

Edisi/Cetakan

Cetakan Maret 2023

Subjek

Skripsi/Tugas Akhir
SPSS

Lampiran File